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乡村振兴

江西上高:乡村旅游刮起“治愈风” 江西上高:乡村旅游刮起“治愈风”

近日,在江西省宜春市上高县镇渡乡,总能看到不少游人,他们或坐在河边垂钓、野餐,来上当下最时兴的“围...

  • 江西龙南:景村融合走好高质量乡村振兴发展路

    旗袍主题的花漾年华民宿,温情主题的栖一树民宿,客家主题的逗一晚民宿……日前,记者走进江西省龙南市里仁镇正桂村,发现这里有着10家风格迥异的民宿,每家民宿都有着自己的特色。近年来,龙南市里仁镇坚持将村庄...

  • 江西大余:红色名村展新颜 遍地种满“振兴花”

    江西省赣州市大余县南安镇梅山村是红色底蕴深厚的革命老区,同时也是江西第一批省级红色名村。随着春节临近,这个红色村落也开始热闹起来了,当地举办“赏梅·迎春”系列主题活动,吸引众多游客前来赏梅花、购年货、...

  • 江西遂川:创新种养模式 经济收益倍增

    2023年1月18日,天气晴好,江西省吉安市级乡村振兴示范村——遂川县雩田镇东皋村,双发农牧业发展有限公司老总马文平穿着蓝色工装,正从羊圈走出来,兔年春节,他和妻子放弃回黑龙江过年,陪伴着心爱的山羊,青翠的...

  • 江西瑞金:没有围墙的红色博物馆

    从“模范武阳”到“红井圣地”,从“大柏地战斗”到“长征第一山”……隆冬时节,记者走马红色资源星罗棋布的江西瑞金,仿佛走进一座没有围墙的红色博物馆。 近年来,江西省瑞金市以红色名村建设为抓手,深挖红色资源、...

  • 江西德安:探索打造“新时代文明实践+名人文化+乡村...

    为破解新时代文明实践所(站)功能单一、条块分割现状,江西省九江市德安县把握省级重点文化体制改革基层观测点契机,以文塑旅、以文促产、以文优治,打造“新时代文明实践+名人文化+乡村旅游”新模式,实现文化赋...

  • 江西赣州蓉江新区:草莓红日子火 农户喜获幸福果

    近日,在江西赣州蓉江新区潭东草莓基地内,奶油草莓香气扑鼻,前来采摘的游客纷至沓来,孩子拽着家长的手,迫不及待地钻进温室大棚里,寻找鲜嫩可口的草莓。 46岁的曾凡龙和家人一起打理这片草莓基地,他主要...

  • 江西丰城:挂面飘香满泉港 文化富民助振兴

    近日,江西宜春丰城市泉港镇首届挂面文化节在西岸村顺利开幕。该镇12支参赛队伍欢聚一堂,切磋手工挂面制作技艺。 现场人头攒动,热闹非凡,不少观众慕名而来。伴随着群众的欢呼声,主持人向大家详细介绍了做...

  • 江西大余:科技助农正当时 乡村振兴添动力

    高新技术赋能现代农业,特色产业带动乡村振兴。近年来,江西省赣州市大余县在江西农业大学的科技力量帮扶下,持续推动“科技+农业”发展,做大做强特色农业产业,进一步促进乡村产业振兴。 “今年木耳的品质跟去...

  • 江西德安:菌菇产业喜分红 村民增收迎新年

    近日,在江西省九江市德安县爱民乡南山村村部,2022年菌菇分红大会正在火热进行中。村干部周凤龙认真的核对着分红名单,村民们则围坐在会议室,唠着家长里短,排队领取自己的工资,脸上洋溢着幸福的笑容。 “我...

  • 江西峡江:小香菇撑起“致富伞”

    近年来,江西省吉安市峡江县桐林乡依托当地生态资源优势,发展生态香菇种植,不仅拓宽了村民增收致富渠道,还把小香菇做成了助推乡村振兴的大产业。 桐林乡发挥党总支引导、党员带头、能人带动作用,通过“党支...

  • 江西樟树:钱“存”入沃土 基地储农资

    俗话说:“吃罢腊八饭,就把年货办”。眼下在江西省广大农村,很多返乡创业的“新农人”正忙着购买肥料、农药、种苗等农资,把钱“存”入沃土,让土生金,鼓起钱袋子,过上好日子。 走进江西省宜春市樟树市店下镇枫...

江西丰城:孩子们的“自留地”

发布时间:2022/03/14 教育 浏览:63

“爸爸,今天轮到我们班上劳动实践课。我们在菜地里栽上了辣椒,过些时候就可以吃到我自己种的辣椒了。”近日,江西省宜春市丰城市荷湖乡中心小学六(1)班的周佳磊同学,一回到家就兴奋地介绍起了在劳动实践教育课上的收获。

在江西省丰城市荷湖乡中心小学,每个班每周至少安排一次劳动实践教育课。3月8日,星期二,轮到六(1)班上劳动实践教育课。虽然每周一次的劳动教育课已成惯例,但孩子们走进菜园时,仍然抑制不住内心的兴奋。周佳磊和同学们趁着晴好天气,忙着清除杂草、翻松土壤,并在老师的指导下,栽下了今年第一批辣椒苗。孩子们说,这是属于他们自己的“自留地”。

在这里,老师教会了他们如何种菜,如何除草,如何施肥,如何采摘。课余时间,孩子们也不忘来到这里,看看自己亲手种的蔬菜长大了没有。每当看到自己新手种下的蔬菜开花结果时,孩子们为自己的劳动取得成果感到喜悦。

荷湖乡中心小学负责人介绍说,之前,这所学校也开展了劳动实践教育课,但由于没有自己的基地,每次上课,只是带着学生们到所在的村去参观一下田里的水稻和蔬菜,不能亲自动手,因而教学效果并不好。2021年,学校向所在村租赁了5亩地作为劳动基地,并直接分配到每个班。现在,荷湖乡中心小学每个班的孩子都有一块属于自己的“自留地”。

一开始,校方担心孩子们能不能“自留地”“经营”好,没想到,一年过去,“自留地”里蔬菜碧绿,瓜果飘香,不少孩子俨然成了种菜能手。接着,学校又先后投入30万元用于劳动实践教育基地的道路、取水井和休息长廊等基础设施的建设,将实践基地打造成了周边最美的“景点”。

“双减”政策落实以来,丰城市在劳动实践教育课方面下了很大功夫,以学、种、赏、收、品为主线,在课程设计上根据不同学龄段孩子的认知水平和劳动能力,设计出了低年级以认识种子蔬菜、农具农资及观察蔬菜生长变化为主要内容,中年级以清除杂草、翻土播种及学习基本劳动技能为主要内容,高年级以浇水施肥、防虫增收及学习蔬菜基本管护知识为主要内容的三个层段的劳动实践教育特色课程。