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乡村振兴

江西上高:乡村旅游刮起“治愈风” 江西上高:乡村旅游刮起“治愈风”

近日,在江西省宜春市上高县镇渡乡,总能看到不少游人,他们或坐在河边垂钓、野餐,来上当下最时兴的“围...

  • 江西龙南:景村融合走好高质量乡村振兴发展路

    旗袍主题的花漾年华民宿,温情主题的栖一树民宿,客家主题的逗一晚民宿……日前,记者走进江西省龙南市里仁镇正桂村,发现这里有着10家风格迥异的民宿,每家民宿都有着自己的特色。近年来,龙南市里仁镇坚持将村庄...

  • 江西大余:红色名村展新颜 遍地种满“振兴花”

    江西省赣州市大余县南安镇梅山村是红色底蕴深厚的革命老区,同时也是江西第一批省级红色名村。随着春节临近,这个红色村落也开始热闹起来了,当地举办“赏梅·迎春”系列主题活动,吸引众多游客前来赏梅花、购年货、...

  • 江西遂川:创新种养模式 经济收益倍增

    2023年1月18日,天气晴好,江西省吉安市级乡村振兴示范村——遂川县雩田镇东皋村,双发农牧业发展有限公司老总马文平穿着蓝色工装,正从羊圈走出来,兔年春节,他和妻子放弃回黑龙江过年,陪伴着心爱的山羊,青翠的...

  • 江西瑞金:没有围墙的红色博物馆

    从“模范武阳”到“红井圣地”,从“大柏地战斗”到“长征第一山”……隆冬时节,记者走马红色资源星罗棋布的江西瑞金,仿佛走进一座没有围墙的红色博物馆。 近年来,江西省瑞金市以红色名村建设为抓手,深挖红色资源、...

  • 江西德安:探索打造“新时代文明实践+名人文化+乡村...

    为破解新时代文明实践所(站)功能单一、条块分割现状,江西省九江市德安县把握省级重点文化体制改革基层观测点契机,以文塑旅、以文促产、以文优治,打造“新时代文明实践+名人文化+乡村旅游”新模式,实现文化赋...

  • 江西赣州蓉江新区:草莓红日子火 农户喜获幸福果

    近日,在江西赣州蓉江新区潭东草莓基地内,奶油草莓香气扑鼻,前来采摘的游客纷至沓来,孩子拽着家长的手,迫不及待地钻进温室大棚里,寻找鲜嫩可口的草莓。 46岁的曾凡龙和家人一起打理这片草莓基地,他主要...

  • 江西丰城:挂面飘香满泉港 文化富民助振兴

    近日,江西宜春丰城市泉港镇首届挂面文化节在西岸村顺利开幕。该镇12支参赛队伍欢聚一堂,切磋手工挂面制作技艺。 现场人头攒动,热闹非凡,不少观众慕名而来。伴随着群众的欢呼声,主持人向大家详细介绍了做...

  • 江西大余:科技助农正当时 乡村振兴添动力

    高新技术赋能现代农业,特色产业带动乡村振兴。近年来,江西省赣州市大余县在江西农业大学的科技力量帮扶下,持续推动“科技+农业”发展,做大做强特色农业产业,进一步促进乡村产业振兴。 “今年木耳的品质跟去...

  • 江西德安:菌菇产业喜分红 村民增收迎新年

    近日,在江西省九江市德安县爱民乡南山村村部,2022年菌菇分红大会正在火热进行中。村干部周凤龙认真的核对着分红名单,村民们则围坐在会议室,唠着家长里短,排队领取自己的工资,脸上洋溢着幸福的笑容。 “我...

  • 江西峡江:小香菇撑起“致富伞”

    近年来,江西省吉安市峡江县桐林乡依托当地生态资源优势,发展生态香菇种植,不仅拓宽了村民增收致富渠道,还把小香菇做成了助推乡村振兴的大产业。 桐林乡发挥党总支引导、党员带头、能人带动作用,通过“党支...

  • 江西樟树:钱“存”入沃土 基地储农资

    俗话说:“吃罢腊八饭,就把年货办”。眼下在江西省广大农村,很多返乡创业的“新农人”正忙着购买肥料、农药、种苗等农资,把钱“存”入沃土,让土生金,鼓起钱袋子,过上好日子。 走进江西省宜春市樟树市店下镇枫...

江西赣州章贡区:五育并举 蹚出评价改革“新路子”

发布时间:2022/06/26 教育 浏览:71

随着整齐悠扬的竖笛声缓缓响起,大屏幕上正播放着朵朵傲梅迎风绽放,《梅花魂》课本剧深深地吸引着在场的每一个人……6月22日,在江西省赣州市章江路小学的报告厅里,一场五年级音乐期末素质测评正在激情开展。

与往年不同的是,今年该校在体艺评价中,进一步强化渗透了学科之间的融合,一改以往各学科“单打独斗”单一化的形式。学校积极探索并采用多学科线状并进,变“模块式过关”为“主题式乐考”,给孩子们带来了全新的体验。

在操场上,我要争当“红孩子”五育融合闯关测评更是一片欢腾。孩子们或“跨越雷区”,或“穿越火线”,又或是“采购物资”“运送物资”等,玩得可开心了。此刻,整个操场就成了各学科大融合的海洋,在红色教育的主情境下,语文、数学、体育、美术等学科实现互融互通。

“今天,我参加了冲破封锁线、情报收集、采购物资等活动。我非常喜欢这些活动,因为我不仅计算出了采购的钱数,在运送中还锻炼了身体。”该校一年级学生刘乐萌说,这真是快乐的一天。

“双减”背景下,主题探究活动是促进学生“德智体美劳”全面综合发展的一门必修课程。为此,章江路小学积极响应“减负增质”,一二年级不再进行统一考试,改过去单纯依靠一张卷子和分数来决定期末考试成绩的方式,变为有书写,朗读,操作,展示等内容,以积分、集章卡、闯关等多种孩子们喜闻乐见的全新形式。这使孩子们不再认为这是期末考试,而是在参加有趣的活动。

同时,这对任课老师也带来了全新的挑战。“这次的期末素质测评,我们采取情景式、项目化的考核方式,让孩子在读懂课文的基础上,将音乐学科渗透进来。让孩子明白,表达内心情感不仅可以用文字的方式,也可以用美妙的歌声来表现。”刚走出教室的音乐老师易倍安坦言,这种与其他学科融合的测评方式,有利于今后课堂教学的改革,这也对各学科教师提出了更高的要求。

“我们将五育融合教学实践与学生的日常生活相融入,把合作精神、学科素养、关键能力、必备知识等有效贯穿,在评价的内容、形式、时间、环境、人员上实现多元化。”章江路小学校长罗蔚表示,这样的考核从“解题”走向“解决问题”,从“做题”走向“做人做事”,长期坚持下去,孩子们必定会受益终生。

多元测评,多方参与,让孩子们觉得学习有用,考试好玩。家长们也将消除既往的焦虑,可以从多角度去看到一个愉悦成长着的孩子。“下一步,我们将探索3.0版本——项目式学评,实行项目式网状推进,多学科深度融合。”章贡区教学研究中心肖荔说。