江西婺源：“益”起守护留守之花

自党史学习教育开展以来，江西省上饶市婺源县扎实推进“我为群众办实事”实践活动，聚焦留守儿童群体，创新关爱扶助机制，启动“童伴之家”“关爱儿童之家”“向日葵”爱心信箱等公益项目，织密留守儿童“关爱保护网”，点亮留守儿童“健康成长梦”。

“童伴之家”暖童心。婺源县民政局立足农村留守儿童亲情缺失和监护缺位问题，争取中国扶贫基金会和省慈善总会支持，通过“一个人一个家一条纽带”模式，在甲路、太白、上梅洲等15个项目村建设镇村儿童活动中心，设立“童伴之家”，聘请15名童伴妈妈成为留守儿童的特别守护人。并建立“婺源县童伴妈妈”公众号，每月发布“童伴之家”感人事件、主题活动招募，组织志愿者和社会力量共建联建、参与关爱活动。全县15个“童伴之家”自开放以来持续完善舞蹈、绘画、手工、象棋、球类、课外书、玩具等设施，设置“亲情热线”，健全消毒、疫情防控措施，丰富各类活动，受益儿童累计达19525人，受益家长达1029人。童伴妈妈们以满怀的责任心领着孩子们开展学党史、唱红色歌曲、打腰鼓、国庆日等活动，进行防溺水、防性侵等健康保健和困境儿童心理辅导，利用暑假入户走访4312人，健全监护网络信息，帮助留守儿童180人解决学习、生活中的困难，温暖了孩子们孤独的心灵。

“关爱之家”聚爱心。秋口镇中心小学距离县城13公里，留守儿童有213人，将近占总学生数的31%，大部分来自偏远山区，父母长年在外务工，孩子们在学习和生活中存在自卑、孤独、抑郁等问题。校方积极谋划，创建“关爱儿童之家”，召集了一批爱心教师以实际行动关注、关心、关爱留守学生。“关爱儿童之家”占地约280平方米，设有心灵吧、手工坊、影音社、益智室、健体房等，安排专职老师为辅导员，与孩子们共度闲暇时光。在这里，孩子们可以比拼各类棋艺、浏览课外读物、欣赏经典影视、结伴制作手工、开心共过生日、倾诉心事烦恼，与父母“面对面”交流，一起开展“转圈弹瓶盖”“一圈到底”“你追我赶”等趣味游戏。同时，婺源县慈善会、县税务局关工委、蓝天救援队和社会各界志愿者们纷纷走进校园参与活动，让留守儿童“学有人教、心有人爱、身有人护、困有人帮”。

“向日葵”信箱心连心。位于婺源县城郊接合部的詹天佑小学，毗邻县工业园区，生源大部分为园区务工人员、农民工子女。在校生中留守儿童有274人，占全校学生的9.7%，其中隔代监护的约有210人，甚至不少老人同时监护2个或2个以上小孩，呈现出溺爱型、严厉型、脱管型、温馨型四类。针对隔代教育容易产生的诸多心理问题，詹天佑小学探索建立针对性心理健康教育策略。一是配置12名持证上岗心理健康教师，设置心理辅导室、心理活动室、心理资料室健全机构；二是建立留守学生心理档案，落实每班1名心理辅导员，每名党员教师结对2名留守儿童，每名留守儿童与本班1名学生爱心结对制度；三是各班分单双开展每半月一节心理健康课，通过家访、36502家庭教育服务体系，分享隔代教育的典型成功案例，有效引导隔代家长教育好孩子；四是开通“向日葵”信箱和“红领巾”广播站，让留守学生把自己的困惑和想法通过“向日葵”信箱和老师交流，普遍性的问题通过“红领巾”广播站“快乐小天使”解答，个性问题单独到“阳光小屋”交流，加强爱心沟通和教育；五是利用每周五下午第三节课班队课，开展内容丰富、形式新颖的班级团建活动，帮助留守学生树立健康观念，拥有阳光心态。如：低年级学生通过游戏互动，以适应新环境、乐于与师生交往、克服孤僻和胆怯心理；中年级学生通过一起制作糕点、手拉手共进午餐、美美的校园生日宴等，拉近师生距离，感受家庭温暖；高年级学生通过开展感恩主题班会和毕业温情告白等活动，促进学生人格品质和道德情操的初步形成。