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乡村振兴

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刘昭萍:一片痴心终不悔,只为桃李竞相开

发布时间:2021/12/17 新闻 浏览:54

“如果不是刘校长,就没有我们的今天。”说起刘昭萍老师,江西省赣州市于都县银坑镇里汾村村民谢暑生满是感激。

曾经,谢暑生由于家境贫寒,多次有过让三个小孩辍学的念头。作为里汾小学副校长的刘昭萍三番五次来到谢暑生家里,耐心地开导、娓娓地劝说。

“再难也不能委屈了孩子,你们家的困难我们一起来想办法。”谢暑生家里的事,刘昭萍记在了心上,党的精准扶贫政策实施后,刘昭萍协同村里将谢暑生一家列入建档立卡帮扶对象。在产业扶贫、健康扶贫、教育扶贫等一揽子政策的帮扶下,谢暑生夫妻俩发展起了池塘养鱼、富硒水稻、富硒蔬菜和富硒脐橙等多种产业;儿子谢路明、女儿谢珍珠陆续毕业参加工作,小女儿今年以优异成绩考入于都一中。“是刘校长给了我们生活的希望,我们的日子越来越好了。”谢暑生脸上洋溢着幸福的笑容。

“您为什么要放着村支书不当,选择当老师呢?”小时候,望着在昏黄的灯光下批改作业的父亲,年幼的刘昭萍很是不解。在小小的刘昭萍心里,一个村支书和一个老师是不能相提并论的。

“村支书能带来的改变是有限的,只有知识才能改变命运。”父亲放下手中的笔,将儿子拥入怀中:“你要好好学习,将来也做一名老师,用自己掌握的知识帮助更多的人来改变我们的家乡。”

年幼的刘昭萍虽然不能完全理解父亲,那一刻,教师圣洁和崇高品质却在他心中扎下根来。从那时起,刘昭萍就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。1997年,他毅然选择了做一名光荣的人民教师。从此,躬耕于讲台培育桃李芬芳,成为刘昭萍执着不悔的“痴心”。

痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。无论是课上还是课下,刘昭萍总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。教学中,他潜心钻研教材,反复研讨新课标,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。

自2008年以来,刘昭萍撰写的《浅谈在小学语文教学中如何培养学生创新能力》荣获小学语文学科优秀论文二等奖、论文《习作教学实践与感悟》《农村拼音教学“五步曲”》在江西省教学会小学语文教学专业委员会学术年会上被评为一等奖;撰写的教学案例《搭石》教学设计,在第四届全国万校小学教师论文竞赛中荣获教学设计二等奖;他先后获评“先进个人”“优秀工作者”;2017年10月获得江西省教育厅颁发的“乡村学校从教20余年,立德树人,无上光荣”荣誉证书。

“学校又不是你一个人的,那么卖命干嘛呢?你家里还有老人小孩要照顾。”每次周末回家,母亲总要抱怨刘昭萍。

刘昭萍的儿子从小患有四级精神残疾,为了照顾儿子和年迈的母亲,妻子只能长期在家。父亲去世后,一家人全靠刘昭萍一人的工资勉强度日。

屋漏偏逢连夜雨。2016年,妻子被确诊为患有精神分裂症,原本就拮据的日子变得雪上加霜。作为人民教师,刘昭萍深知为人师表的重要性,多年来,一直在人生的道路上负重前行。“我也算是子承父业吧,把父亲的‘衣钵’传承下去是我义不容辞的责任。亏欠家里的,只能尽力弥补了。”刘昭萍接过母亲手里的活儿,安慰着说。